Необходимо осуществлять расширенную подготовку кадров для судоходства в полярных водах, в том числе на трассах Севморпути — Николай Патрушев

Помощник Президента России, председатель Морской коллегии Российской Федерации Николай Патрушев посетил в Санкт-Петербурге Государственный университет морского и речного флота имени С.О.Макарова.

Николай Патрушев проверил ход подготовки специалистов для морской и речной отрасли. В настоящее время университет представляет собой отраслевой вертикально интегрированный научно-образовательный комплекс, в котором обучение студентов и курсантов ведется по программам высшего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования. В головном вузе реализуются 93 основные профессиональные образовательные программы по 5 специальностям высшего образования, 15 направлениям бакалавриата, 11 направлениям магистратуры, 11 научным специальностям аспирантуры и 4 специальностям  среднего профессионального образования. Об этом «Медиапалубе» сообщила пресс-служба Морской коллегии.

Председатель Морской коллегии ознакомился с процессом обучения моряков для работы на специальных типах судов (нефтяные танкеры, танкеры-химовозы, газовозы, суда с двигателями двойного топлива, пассажирские суда, суда, осуществляющие плавание в полярных водах, и др.).  Проинспектировал работу современных тренажерных комплексов, обеспечивающих обучение по целому ряду специализированных программ для деятельности на море.

Помощнику Президента продемонстрировали ледовый навигационный тренажерный комплекс, тренажер навигационного мостика атомного ледокола, тренажер подготовки операторов систем динамического позиционирования и тренажер подготовки персонала по управлению морскими автономными надводными судами.

В беседе с ректором университета Сергеем Барышниковым Николай Патрушев обратил внимание значительный недостаток квалифицированных кадров в сфере морской деятельности. Помощник Президента, председатель Морской коллегии указал на необходимость увеличения числа научных и педагогических кадров, развивать лаборатории, учебно-тренажерную и методическую базу образовательных организаций, готовящих специалистов для этой сферы, внедрять в образовательный процесс инновационные технологии. Он подчеркнул, что важно повышать компетенции для работы в арктических и антарктических морях, осуществлять расширенную подготовку по судоходству в полярных водах, в том числе на трассах Севморпути.